Dès aujourd'hui, vous pouvez venir promener votre souris sur notre tout nouveau site internet
Ce site est en cours de finalisation, pardonnez ses imperfections !!
Une association pour :
Enfanter et éduquer,
librement
Retrouver le lien avec la terre nourricière,
humblement
Exprimer sa créativité au sein de la nature,
avec émerveillement
Découvrir les potentiels de l'énergie vitale,
simplement
Qu'est-ce que
la conscience et l'intelligence corporelles ?
Peut-on ressentir notre énergie vitale, celle de la nature nous reliant, comme une joie simple de jeux d'enfants ?
Comment percevoir le centre du corps, source essentielles d'activités des êtres vivants ?
Quelles sont les vertus de la relaxation sur les fonctions vitales et sur notre qualité de présence
?
La pratique du Chi Kong (exercices énergétiques santé) et du Taï Chi (gymnastique chinoise) répond à ces questions.
Ces disciplines sont axées sur l'éveil du centre du corps et de la circulation énergétique en intégrant les techniques respiratoires appropriées.
La pratique entretient le calme intérieur, développe une respiration profonde, procure détente
musculaire et souplesse articulaire, stimule et régule les fonctions vitales à travers la recherche concrète de la posture, du mouvement et de l'attitude justes.
Le Chi Kong et le Taï Chi Chuan sont reconnus par la médecine moderne comme des pratiques corporelles préservant notre bien le plus précieux : la santé.
Cours hebdomadaires :
Annecy : Forum des Romains, Mardi : 10h30 - 11h40 ; 12h20 – 13h30
Cusy : Salle de danse - Foyer communal, Samedi : 8h00 – 9h10, 9h150 – 10h25, 10h30 - 11h40 (cours pour avancés)
La Motte-en-Bauges : Jeudi : 18h15 -19h30, 19h30-20h45
Leschaux : Mercredi : 19h15 – 20h30
Stages mensuels : Un dimanche par mois
L'hiver convient à la somnolence et au repli, les frimas propices à s'engourdir
dans le refuge étriqué de la résignation ou de l'indifférence. Utopique désir pour une époque épique de garder en toute saison un moral printanier...
Pas d'hibernation pour Médiane qui achève sa deuxième année d'existence. Dirons-nous « déjà » tant ces deux années furent denses, riches et pleines ? Denses de présences, riches de
promesses, pleines de plaisirs.
Le plaisir, ne l'oublions pas ! Source vive qui abreuve le
coeur, sève chaude qui anime l'âme. Plus qu'un remède à la morosité en vogue, aux aigreurs ambiantes, il est le levain de la convivialité chère à l'association, l'émulsifiant de nos passions
quotidiennes : l'éducation, la créativité, le jardin, la table, la santé du corps et de l'esprit.
Malgré un emploi du temps souvent porté à bout de bras, parfois au-delà de nos forces, le privilège d'oeuvrer dans ces domaines au coeur de la vie nous maintient debout avec la nécessité de
résister aux aberrations et aux calculs sordides d'un système moribond qui se débat dans sa propre violence .
Aujourd'hui, le monde de l'éducation, domaine de nos préoccupations premières, est au bord de l'implosion (voir dossier prochain numéro) ; le monde de la santé n'a pas grand' chose à lui envier... Plus que jamais s'impose la nécessité de s'impliquer pour le libre accès et la reconnaissance des pratiques éducatives et sanitaires qui place l'humain au centre des priorités collectives. Sans négliger la sauvegarde des droits chèrement conquis au fil des générations par la société civile . Acquis dont nous sommes tous bénéficiaires, aujourd'hui bafoués par des réformes aux relents de régressions qui rendent l'air du temps passablement irrespirable.
La nécessité de vigilance écologique, la recherche de cohérence entre convictions et comportements quotidiens, nous incitent à assumer nos responsabilités et notre capacité d'autonomie. Quitter les turpitudes obsessionnelles, le marasme des habitudes du « Je » pour rejoindre la dynamique créative et les forces de propositions du « Nous », nourrit par la conscience en éveil dans l'ouverture du coeur.
A l'heure des voeux, il serait bon de ne pas oublier que le mot
« humanité » n'est pas uniquement le nom générique de notre espèce mais aussi une vertu cardinale bien malmenée et pourtant indispensable à un possible bonheur commun.
Défaire ou refaire le monde, pourquoi pas, en ce qui nous concerne plutôt simplement faire avec, en préservant le plaisir du partage au centre des nécessités.
Pour Médiane, Pierre
Décembre 08
Nous savons tous que manger est un acte vital, mais sommes nous conscients de tous les enjeux qu’il implique ? L’alimentation est une
source intarissable de plaisirs, une véritable médecine préventive. Elle représente également des intérêts économiques et politiques importants... Ces différentes facettes de
l’alimentation sont passionnantes, il est intéressant de les connaître si on souhaite encourager des modes de production et de consommation respectueux des hommes et de la nature.
Les thèmes à aborder autour de l'alimentation :
Les cinq sens gourmands,
Les équilibres alimentaires,
L’éco-consommation,
L’autonomie alimentaire,
Alimentation et santé préventive,
L’art dans l’assiette.
Que ce soit pour une animation ponctuelle ou un projet à long terme, n’hésitez pas à nous contacter. Après un recueil de vos attentes, nous élaborons une proposition d'intervention adaptée à votre projet, accompagnée d’un devis précis.
Nous privilégions les pédagogies actives et coopératives : alternances d'approches complémentaires (ludiques, sensibles, expérimentales, didactiques...), et de temps en groupe (petit ou grand) et individuels. Le contenu et les approches sont choisis en fonction des niveaux.
La nature est un trésor de textures, de couleurs, de reliefs, de formes...
avec lesquels les artistes en herbe peuvent composer pour créer des oeuvres éphémères, individuelles ou collectives. Apprenons à ouvrir nos sens, à découvrir ce que les différents milieux
naturels nous offrent, à créer sans technique particulière ni enjeu de réussite... juste pour le plaisir. Cette pratique nous offre des instants simples, un véritable échange
avec la nature (si les récoltes sont raisonnées) et les autres.
Les activités créatives possibles dans la nature
:
Le land’art grandeur nature (forêt, prairie, rivière, étang...)
Les teintures et empreintes végétales
Les ateliers d’écriture "in situ"
Le corps en fête (expression corporelle, découverte sensorielle du milieu)
Que ce soit pour une animation ponctuelle ou un projet à long terme, n'hésitez pas à nous contacter. Après un recueil
de vos attentes, nous élaborons une proposition d'intervention adaptée à votre projet, accompagnée d’un devis précis.
Nous privilégions les pédagogies actives et coopératives :
alternances d'approches complémentaires (ludiques, sensibles, expérimentales, didactiques...), et de temps en groupe (petit ou grand) et individuels. Les interventions sont élaborées en
fonction des niveaux.
Le jardin, qu'elle que soit sa taille, est un formidable support d'éducation à l'environnement pour les établissements scolaires, les centres d'éducation, les structures socio-culturelles... Il
permet des découvertes et des expérimentations variées tout au long de l'année. Sa disponibilité permanente permet aux publics de s'approprier le lieu et de veiller à son équilibre
et à son aspect esthétique, au quotidien.
Thèmes que l'on peut aborder :
L'écosystème jardin
La terre, le compost
Les plantes "domestiques"
La biodiversité au jardin
Les auxiliaires
Le jardin dans l'assiette
L'art au jardin...
Que vous soyez intéressés par une animation ponctuelle ou un projet à long terme, n’hésitez pas à nous contacter. Après un recueil de vos attentes, nous élaborons une proposition
d'intervention adaptée à votre projet, accompagnée d’un devis précis.
Nous privilégions les pédagogies actives et coopératives : alternances d'approches complémentaires (ludiques, sensibles, expérimentales, didactiques...). Le contenu et les approches sont choisis en fonction des niveaux.
L'association Médiane organise un cycle de 4 journées de formation sur la mise en place et l'entretien d'un jardin de production vivrière
selon les bases de l'agro-écologie.
Automne
: le 20 septembre 2009
Introduction : présentation de l'agro-écologie
Travail de la terre : Protection (orientation en relation aux éléments, couverture du sol...),
Régénération (alternance et rotation des cultures),
Fertilisation (le compost, la matière organique, l’humus, les engrais verts...)
Les différents modes de conservation : séchage, lactofermentation, saumure, silos, etc
Hiver : le 31 janvier 2009
La naissance du sol (pédogénèse) : formation de la structure du sol
La connaissance du sol (pédologie) : évolution de la texture du sol, composition et acteurs de la vie du sol
Elaborer un plan de jardin : organisation dans l’espace et dans le temps, gestion des moyens (budget, temps disponible), équilibre entre le beau et le pratique...
Choisir les aménagements : point d’eau, mare, haies, espace de compostage, bacs à purins
végétaux, abris à auxilliaires...
Cultiver la biodiversité : équilibres faune-flore, cultiver les espèces locales, rustiques, anciennes...
Printemps : le 28 mars
2009
Expérimenter différentes techniques de culture
: la butte (permaculture), le bac, la serre, le
chassis, etc
Les semis : Préparation d’une planche de culture, différentes techniques de semis, tests de germination, protection des plantules,
repiquage...
La butte de culture : conception et évolution
Travail de la terre
: les amendements de
printemps et engrais verts
Eté : le 20 juin 2009
Entretien du sol :
binage, paillage, mulch, arrosage
Les “médecins” végétaux et animaux : les macérations (purins) et décoctions végétales, les auxiliaires du jardin
Les interventions manuelles sur les plantes : taille, éclaircies, etc
De la terre à la table
: différentes préparations des légumes conservant leurs vertus
nutritionnelles, les éléments
donnant du relief aux recettes : épices, plantes aromatiques, fleurs, etc
Conditions :
Tarifs : 160 euros les 4 jours, 90 euros les 2 jours, 50 euros la journée
Repas de midi : Chacun apporte de quoi alimenter de manière conviviale le pique-nique du midi : une de ses spécialités, à partager ensemble.
Imaginez un jardin-école où les enfants apprennent à lire, à compter, à observer les cycles du vivant au coeur de la faune et de la flore, à créer ensemble des jeux et à se nourrir sainement à partir des produits du potager qu'ils ont contribué à développer.
